我和同桌拆开是废物，合体是互补啊
我和同桌拆开是废物，合体是互补啊
重点班分班，班主任把全班倒一的我和倒二强行按成同桌。 我偏科偏得离谱，文科全科接近满分，数理三科加起来不到二十分，常年总分垫底。 全班都笑我是“半身残废的读书混子”。 而新同桌比我更极端，数理常年年级断层第一，语文英语常年个位分。 看着桌前两个总分废物，班主任冷笑出声，当众羞辱： “一个文神理科废，一个武神文科废，凑一起正好烂成对！以后别拖累班里任何人。” 全班哄堂大笑，认定我们两个偏科废物，只会互相摆烂。 可没人知道，我们两人的强项拼在一起，综合实力直接碾压年级第一。 这哪里是臭鱼烂虾，这是低山臭水遇知音啊。 我转头看向身边一脸漠然的同桌，眼底发亮： “咱俩联手把重点班的第一抢下来怎么样？”
2
合作第三天，我们的进度快得吓人。
我用"置换反应"教她背文言实词，她十分钟记二十个，比我当年还快。
她用"议论文结构"教我做力学大题，我第一次物理小测及格了。
两个废物，像找到了彼此的说明书。
但教室里没人在意我们的进步。
他们只看到最后一排两个倒数在窃窃私语。
周三午休。
我正给沈念讲英语语法，用的是她能听懂的方式，把句子结构类比成化学键。
"主谓宾就是共价键，定状补就是配位键，从句是分子间作用力......"
一个笔袋砸到我桌上。
学习委员周婉站在过道口，双手环胸。
"许衡，你能不能别念经了？嗡嗡嗡的，我坐前面都能听见。"
我看了看表。
午休自习时间，周围七八个人都在聊天。
就我俩的音量被单独拎出来。
"大家都在说话，凭什么只说我们？"
"别人说话是讨论题目。"周婉笑了一下。"你俩那叫什么？倒一给倒二补课？补得过来吗？"
旁边几个人笑出声。
韩 正阳坐在前排没回头，但肩膀在抖。
沈念抬起眼，冷冷看了周婉一眼。
"我俩说话影响你了？"
"影响整个班的氛围。"周婉理直气壮。"你们要补课去外面补，别在教室里拉低我们的学习环境。"
"拉低学习环境"。
好熟悉的词。
班主任上周也说过。
好像我们的存在本身，就是一种污染。
我正要开口，办公室方向传来皮鞋声。
班主任踩着高跟鞋走进来，周婉立刻退回座位，乖得像只猫。
"怎么回事？午休这么吵？"
全班瞬间安静。
班主任扫了一圈，目光精准落在最后一排。
"许衡，沈念，又是你们俩？"
我张嘴想解释。
"别说了。"她抬手打断。"从你们来了之后，班里纪律明显下降。三天两头有人反映你们影响别人。"
我心里冷笑了一下。
三天两头有人反映？反映的人怕不是就站在前排正襟危坐呢。
"这样吧。"班主任翻开手里的本子。"这周开始，晚自习你们别在学校待着了。"
沈念猛地抬头。
"老师，期中考试还有两周就到了，我们还要学习的。"
"你们在教室里也不用心学，不如回家好好反省反省，想清楚到底要不要珍惜重点班的机会。"
"我们在学习！"
"学习？"班主任冷笑。"你上次语文考9分，你告诉我你在学习？"
全班一片死寂。
那种死寂里藏着看热闹的兴奋。
沈念的脸白了。
我站起来。
